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從角色扮演建立同理心 ~

接近上課時間，孩子陸陸續續來到教室….課前我已預先將小猴子玩偶藏到教室的櫃子裡，孩子一進教室的第一個活動就是『尋找小猴子』，找到之後再把小猴子藏好，讓下一個進教室的小朋友找。孩子玩得不亦樂乎，每個人都把小猴子藏在一樣的地方，似乎認定了『那裡』就是小猴子的家。

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今天班上加入了一位新同學，孩子有些怕生，靜靜的坐在桌子的另一側....

 

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「氣泡紙除了包裝還可以做什麼？」

在這星期的藝術療育課裡，我們要用氣泡紙來作畫!

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常常有人問我:什麼是藝術治療?

每次總是滿腔熱血的想解釋, 但卻常常覺得不夠周詳, 找不到一個淺顯易懂的方式來解釋這個專業...

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這星期帶孩子畫水彩，用的不是畫筆，是冰冰涼涼的冰塊跟塑膠小鴨鴨。

前一晚從倉庫找出塵封的製冰盒，做了各種顏色的冰塊。

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塵封了好一陣子的blog要重新開幕囉！！

話說畢業回到台灣以後我在忙什麼呢？

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